Els infants són éssers capaços, per aquest motiu els hi  proporcionem espais d’experimentació i confiança que afavoreixen el seu creixement personal. Aquests espais estan pensats per facilitar que els nens i nenes puguin desenvolupar l’autonomia i la responsabilitat, tot respectant els ritmes individuals de cada participant.

El nostre treball pedagògic es basa en l’acompanyament en l’adquisició d’hàbits, la promoció de valors positius, el desenvolupament d’habilitats diverses i la gestió emocional. Així, fomentem que cada infant pugui aprendre a identificar i gestionar les seves emocions, adquirir responsabilitat en les seves accions i desenvolupar habilitats que facilitin la convivència i el benestar col·lectiu.

Els alumnes tenen dret a ser escoltats i que la seva opinió sigui tinguda en compte.
A la Fundació En Xarxa entenem la participació com una eina clau de creixement personal i de transformació social. Per això, integrem en el dia a dia del menjador espais estables de participació, d’expressió d’opinions i de plantejament de propostes, on els infants poden exercir una ciutadania activa, aprendre a dialogar i sentir-se corresponsables del seu entorn.

El pati de l’estona de  migdia és temps d’imaginar, descobrir, saltar, cantar, ballar, riure, compartir…
Fomentem el joc lliure i l’autogestió del temps, dels espais i dels materials. Però el migdia també ofereix l’oportunitat de transmetre valors individuals i col·lectius a partir del joc dirigit. Oferim un programa de dinamitzacions variat, lúdic i educatiu.

Des del menjador eduquem en l’amor i el respecte pel medi ambient.
A través de petites accions quotidianes, fomentem una mirada conscient i responsable cap al nostre entorn: reduïm residus, reutilitzem materials, reciclem les deixalles i promovem el no malbaratament dels recursos. D’aquesta manera, convertim el menjador en un espai educatiu que impulsa hàbits sostenibles i contribueix a construir un futur més just i respectuós amb el planeta.